O Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) João Henrique de Almeida Sousa, situado na zona Sul de Teresina, iniciou na terça-feira (25/04) o projeto LiterArte, cujo objetivo é promover a compreensão da literatura indígena brasileira como forma de afirmação cultural e identitária.
O projeto, aplicado na área de Linguagens, é desenvolvido pela escola desde 2009 e tem como intuito incentivar a leitura, a escrita literária e outras competências artísticas dos alunos do Ensino Médio.
Durante a abertura do projeto, o professor historiador do Instituto Federal do Piauí (IFPI), João Paulo Peixoto, ministrou uma palestra sobre a temática da cultura indígena no Piauí.
“Este é um projeto carro-chefe da escola, onde são realizadas atividades durante o ano todo, contribuindo muito para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos, como também para o repertório cultural deles”, destacou a gestora da escola, Djanira Alencar.
O tema norteador escolhido para o projeto deste ano foi “Literatura de autoria indígena brasileira: resistência ao apagamento étnico”, despertado pela redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2022), intitulada “Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil”.
A escolha permitirá ampliar o conhecimento dos estudantes sobre os povos originários, seus costumes, tradições, além das questões de identidade e políticas.
Segundo a professora de Língua Portuguesa do Ceti, Iúna Paiva, a literatura é um instrumento potencial para formar culturalmente o indivíduo, revelando-se essencial no processo educativo. O projeto LiterArte justifica-se por incentivar a leitura, promover o letramento literário no ambiente escolar, abordar temáticas atuais e oportunizar a reflexão crítica, estabelecendo relações entre as mais diversas áreas do conhecimento.
